如何从“应试教育”转向“快乐教育”

对教育的巨大投入，使得韩国实现了有目共睹的经济增长，但也带来了一些副作用，包括过度竞争和学业负担过重。政策制定者正努力进行调整，试图帮助每个学生发展能力和才能，而不仅仅是关注成绩，进而培养面向社会的创新型人才

国际教育机构培生集团曾发布2014年全球教育制度排名报告，对40个国家及地区的认知技能和教育成就进行比较，排名前四位的全都是亚洲国家和地区，榜首是以往甚少得到推崇的韩国，其次是日本、新加坡和香港。

韩国的教育制度既鼓舞人心，又令人生畏。《纽约时报》称，韩国学生平均每天学习13个小时，普通高中生每晚只睡5.5个小时，以便确保有足够的时间学习。已成“企业化规模”的补习班被称为“韩国教育体系的支柱”，美国宾夕法尼亚大学的研究表明，韩国是家庭在教育上花费最多的国家，许多韩国家庭近一半的收入用在给孩子上补习班和购买著名补习班附近的“学区房”上，因为它被视为成功的跳板。